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小学班主任工作总结
转眼间，担任班主任工作已经有四个年头了，在这四年里，我看着我的孩子一点点长大，一点点懂事，我的心中欣慰不已。但是随着孩子年龄的增长，我明显感觉到四年级的孩子不论是从生理和心理上有和三年级有着很大的区别。
  刚升入四年级的时候，班级学生整体比较浮躁，那时候我以为是刚开学，孩子们比较兴奋，我也就决定给予他们一定的适应期，希望他们适应以后能有所改善。但是，孩子们三天两头的出些“小插曲”，不是这个把那个头撞个包啊，就是那个爬窗户给领导逮个正着啊，反正就是状况不断，我开始意识到问题的严重性。于是，我咨询了有经验的老教师，她们对我说，四年级是学生的转折期，这个年龄段的孩子就是容易出状况，特别兴奋，心理上也成熟了很多，比较难管教。听了这些，我这才意识到问题的严重性，于是为了让他们下课不至于玩疯，不至于捅一些篓子，倒一些乱，我决定采取一定的措施，让他们下课在班级看书，但是时间一长，孩子们的天性又被禁锢了，在听取了一些老师的建议后，我安排了班级一些“捣蛋分子”去监督那些学困生背课文，这样他们又有任务做就不会有闲心去调皮捣蛋了。
  进入四年级以后，我越来越觉得班主任工作很难做，因为孩子们渐渐的大了，有了自己的思想，再想说服他们，真的很困难，想跟他们沟通和谈心，还要看他们乐不乐意，真的是苦难重重啊！更要命的是，一些好孩子竟然也开始和你玩起来心思，利用老师给予的信任偷起学习的懒来。一个我曾经非常喜欢的孩子不知道从什么时候开始，每天早上都会来我办公室说：“老师，我作业本没有带！我明天一定带给你！”她一直是个好孩子，而且还曾经是班干，当她满脸诚意的跟我说这些话时，我没有一丝的怀疑。直到有一天，我在她的书包里发现了她的作业本，竟然好几次都是空白，我当时真的是无法相信，这个我曾经最喜欢的孩子竟然利用了我对她的信任来偷懒不写作业，我赶紧和她的家长联系，商量解决的办法。班主任工作真的要关注每一个孩子，对于这个年龄阶段的孩子，不能给予他们过多的自由，还是要严格的要求每一个人。
  四年级的孩子顽皮，好动，有了自己的思想，想比较前三年，班主任工作是有些难做，现在这个阶段，不仅仅是交给他们足够的知识，更重要的是教会他们做人的道理。现在，我更加深刻的感受到班主任肩上的重担，我会尽心的管理好这个班级，教育好我的孩子，希望他们各个都能在这个大家庭里度过开心的小学生活！

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