国旗下的讲话稿《常规教育之七问》
我在年级分管的是常规工作，今天国旗下讲话的主题自然离不开常规这个方面。常规工作很杂，很琐碎，从某些方面讲它不需要创新，它需要的是按部就班。在工作中有一些问题长期困扰着我，今天我把它总结成七个方面的问题，向同学们提出七个为什么，希望有些同学能够给与我解答。
1、有的学生家和学校的距离，骑自行车不过10分钟的时间，但是他往往要用30甚至40分钟的时间才能到家或者是到校。这到底是什么原因呢？是该学生骑车的技术不熟练还是自行车的质量太差，还是其他什么原因？我真的想不明白。
2、从家到学校骑车不过10分钟的时间，有的同学却要买电瓶车，向家长和老师解释的理由是节省路途的时间，把它用在学习上。同学们，这是多么伟大，多么冠冕堂皇的理由呀，此理由一提出来，家长能不买吗？可是买了之后发现这个学生到家或者是到校的时间还是没有缩短，反而比原来加长了。这又是什么原因呢，难道是电瓶车的质量太差，是推着电瓶车走的？我真的想不明白。
3、有的学生的教室在七年级三楼，可是下课后在三楼见不到他，却总能在其他楼层见到他，课间10分钟的时间，他能够跑几个楼层。一问他，总是有理由的，大体上可以分为三大类，一类是还书，一类是借书，再有一类是通知事情。同学们，你们说这类人他怎么就这么忙呀，难道他比我们敬爱的赵校长还忙吗？难道他的书包有洞吗，怎么老是没有书呀？难道真是我想象的这样的原因吗？我真的想不明白。
4、都说新海好，新海的服务最周到。比如说新海的每个班级里都配了饮水机，水源充足，在校的任何时间都能够喝到纯净水，可是有的学生还是天天买影响骨骼发育的碳酸饮料。我就在想难道是纯净水不好喝吗？难道是纯净水不解渴吗？有一天，我忍不住问了一位经常喝饮料的同学，他给我的答复是“老师，我买饮料的目的是要这个瓶子，用这个瓶子好装纯净水喝。”同学们，这是多么好的理由呀，这是多么高明的回答呀。可是晚上放学后，我和同学们一起值日的时候却在他的位置里找到了四五个饮料瓶子，说到这里我又糊涂了，难道说一个瓶子不够装水的吗？难道这位同学有收集饮料瓶子的爱好吗？到底是什么原因，我真的想不明白。
5、还是说桶装纯净水的事情。有时候我会发现班级里放置饮水机的周围的地面上经常是湿漉漉的，桶是好的，饮水机也是好的，都不可能漏水，那地面上的水是哪儿来的呢，外面也没有下雨呀。有一天我在观察一位同学装水的时候，我发现了答案。该同学拿着一个瓶子去装水，一直装到瓶子里的水溢出来才把开关关上，有少些的水就在他移动的过程中洒到了地面上。我问了他两个问题，一个是“你一次能喝得了那么多的水吗？答：“喝不了。”我又问“你家的客厅有饮水机吗，在家喝水的时候你会这样吗？”答：“我家的客厅有饮水机，我在家取水的时候不会洒，因为我家客厅铺的是木地板，不是瓷砖。”说到这个地方，我又糊涂了，既然一次喝不了那么多的水，为什么非要装满呢？同样都是地面怎么家里的就不能洒水而到学校里的就能洒水了呢，难道仅仅因为学校的地面是瓷砖铺的吗？我真的想不明白。
6、学校德研处为每位同学配发了校卡和校徽。按道理说佩戴这些证件对学生来讲是一种荣誉，是新海光辉灿烂的文化赋予了这种荣誉，每位同学每天上学之前最先检查的就应该是校徽和校卡，这项工作应该不用检查。现实却不是这样的，从学校到年级，从年级到班级天天都在检查。从检查的结果看，天天都有忘带的，一问理由那可多了去了。有的说是校卡的质量不好易折断，有的说外壳挂绳子的地方不结实，绳子容易断，有的说校徽太小了，掉了之后不好找等等，理由是五花八门。可是从检查中，我们也发现有很多同学无论什么时候检查，校徽和校卡都能够佩戴在准确的位置，光亮如新，很有精神。我就在想怎么同一样东西在不同人的身上就有这么大的区别呢？难道做人的差距在这些小事情上也体现的这么大吗？我真的想不明白。
7、有一次在放学回家的路上，我的前面走着几个同学，他们在说着话，仔细一听内容，我真是脸红呀，这世界上最肮脏的词汇，最龌龊的语言在这几个同学的嘴里说的是如此的流利，如此的顺畅。在看看周围的环境，在他们的左边是学校的宣传板，正在宣传着几位优秀教师和学生的光荣事迹，在他们的右边是学校的宣传窗，里面张贴的也是类似的东西，古话说的好近朱者赤，近墨者黑，在这么好的文化氛围的感召下，他们却能将汉语发挥到如此的极致，我真是想不明白，难道是在他们牙牙学语的时候学到的就是这样的语言，难道是生活在他们周围的人比如说他们的父母、亲人、朋友等等说的也是这样的语言？真的是这样的吗？我想不明白。
以上的七个问题，我希望同学们去想一想应该怎么做，我相信在你们心中早已经有了正确的答案，希望同学们能够用自己的行动去回答这七个问题，到那个时候即便你的成绩再差，你也是新海最优秀的学生，新海也会因为有你的存在而更加的美丽。
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