高一中地理人类的居住地与地理环境公开课教案
——秦俊龙
教学目标：
知识目标：
1、 学生能知道城市化的含义。
2、 学生能说出城市化的三个主要标志。
能力目标：
1、 指导学生学会利用数据、图表来分析问题、解决问题。
2、 学生能学会用对比的方法学习发达国家和发展中国家的不同的城市化进程，即差异。
德育目标：结合我国城镇的发展进行教学、激发我们的爱国热情，爱我家乡、建设家乡。
重难点：
1、城市化的含义及三个主要标志。
2、发达国家和发展中国家城市化的不同特点。
引导学生学会阅读图表，并从中获取有效信息。
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教学过程 |
教 学 内 容 |
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导 入 新 课 |
同学们，有首名为《春天的故事》的歌曲，相信大家一定很熟悉吧！该歌曲主要反映了我国南部沿海特区——深圳的巨大变化。从深圳由20世纪80年代以前的一个小渔村变为今天南部沿海的一个大城市的过程中，可以说明，随着一个国家或地区经济的迅速发展、人民生活水平的不断提高，一部分农村人口会离开土地，进城打工，从事第三产业，其中一些人在城市定居转为城市人口；另一方面，随着城市新建项目的不断增加，城市中行业的深化、细化，也需吸收大批农村人口进城。这样，城市人口增多，城市地域增大，其发展变化过程称为城市化过程。 |
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提问 |
下面，请同学们先阅读课本P51第一部分的内容，然后思考：什么是城市化？为什么一个国家城市化的水平体现其经济发展水平？ |
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板书 |
一、城市化 1、含义 |
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归纳 总结 |
好，哪位同学来回答一下刚才老师提出的问题呢？xxx，你来！.......恩，很好，回答完全正确，请坐。所谓城市化就是：人口向城市地区集聚和乡村地区变为城市地区。例如上海市浦东新区的开发，城市人口迅速增加。因此，城市化包括人口城市化和地域城市化两部分。 城市化是一个地区社会经济发展的必然结果。只有当一个地区经济发展了，才会吸引周围农村人口进城，促进城市化；反过来，城市化也会带动区域经济发展。此外，在城市化过程中，城乡居民的劳动方式、人均收入、文化教育等差距在缩小，价值观念和生活方式也在逐渐趋同。 |
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承转 |
下面请同学们读图6.17和图6.18，思考一下：看一个地区是否达到城市化，以什么标准来衡量呢？一会儿请位同学来回答。 |
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板书 |
2、标志 |
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归纳 |
好了，哪位同学来回答？xxx，你来！.......恩，很好！请坐。衡量城市化的标志有三个，即城市人口增加、城市人口比重上升、城市用地规模扩大。其中城市人口占总人口的比重最重要。（结合图6.17和图6.18进行讲解） |
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提问 |
接下来请各位同学再阅读课本P51第二部分的内容。总结一下世界城市化经历的三个阶段中，不同阶段内城市人口比重和城市化进程的情况。第一组同学负责1750年前的状况；第二、三组负责18世纪中叶——20世纪初的状况；第四组负责二战至今。 |
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板书 |
二、世界城市化进程 |
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归纳 |
时间 城市人口比重 城市化进程 第一阶段 1750年前 1%——2% 发展缓慢 第二阶段 18世纪中叶—20世纪初 13.3% 加速发展 第三阶段 二战至今 47% 迅速发展 其中世界城市化第三阶段的特点是：①大城市速度大于小城镇；②大城市数目不断增多，人口膨胀；③特大城市不断涌现。 |
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提问 |
刚才我们学习了世界城市化进程的相关内容，下面请同学们再结合图6.17，思考一下：发达国家与发展中国家城市化有哪些异同？ |
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归纳 |
大家都分析的很好！发达国家与发展中国家城市化的异同点表现为：①在城乡人口的增长速度上，城市人口大于农村人口；②城市人口比重上升快；③在城市化速度上，发展中国家大于发达国家。 |
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承转 |
从上述分析中我们可以看到：世界城市化的发展速度在加快，但不同的国家和地区却出现不同的进程。这就是接下来我们要学习的世界城市化特点。下面我们全班同学分成两组来讨论：发达国家与发展中国家城市化的特点。我左手边的同学讨论发达国家城市化的特点；右边的同学负责发展中国家。 |
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板书 |
三、世界城市化特点 |
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提问 |
好了，哪位同学来归纳一下发达国家城市化的特点呢？好，这位同学……恩，很好！请坐。哪位同学来总结发展中国家城市化的特点？ |
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归纳 |
发达国家城市化的特点是（结合自制图表讲述）：1、起步早（成因：产业革命早）；2、城市化水平高（成因：新技术革命、农业劳动生产率大大提高，大量乡村人口转为城市人口，城市人口比重已达70%）；3、出现逆城市化现象（所谓逆城市化现象是指：20世纪70年代中期以来，一些发达国家的城市人口回流乡村和小城镇，导致大城市中心区人口萎缩的现象。即市中心“空心化”。其形成原因是：乡村和小城镇的基础设施完善，环境质量优美，大城市饱和并出现环境问题。） 发展中国家城市化特点是：1、起步晚，发展快（成因：二战后，政治上独立，经济上迅速发展，城市人口增长速度超过发达国家）；2、城市化水平低【成因：乡村人口基数大，城市人口占全国人口比重的33%左右（1998年），其中中国城市人口在2001年占全国总人口的比重为37.7%。并且城市化水平与经济发展不相适应】；3、城市发展不合理（成因：城市化水平的提高，主要是因城市经济畸形发展，人口增长过快、农村劳动力过剩）。 |
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分析 |
城市化会带来城市规模扩大，它还会带来周围地区经济发展，那么城市规模是不是越大越好？城市是不是越多越好？（上述问题答案是否定的，因为城市规模扩大和城市数目增多可引发很多城市问题。关于城市化过程中的问题，待我们下节课回答。） |
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课堂 小结 |
好了，今天的课就上到这里。下面我们简要的把今天的所学内容总结一下：首先，我们了解了城市化的含义、衡量标志，接着介绍了世界城市化的进程，并比较了发达国家与发展中国家城市化的特点。 |
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布置作业 |
请同学们把课本翻到第53页完成活动题，下次上课检查。好，下课！ |
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板书 设计 |
一、城市化 1、含义 2、标志 二、世界城市化进程 三、世界城市化特点 |
