湘教版小学美术第二册第十四课
教材分析：
儿童天性爱吃，尤其钟爱色泽鲜艳的瓜果，这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种不同的味道。好看又好吃的水果，触动了儿童“吃”的特有情结，从而引发其表现的欲望，促进其主动学习。本课学习的内容十分贴近学生生活，普遍受到学生欢迎。在获得直接经验的基础上，能使学生较快的掌握水果造型的特点，饶有兴趣的投入到学习活动中，充分展露他们亲近生活的热烈情感。本课课堂作业也给了老师一个灵活处理的空间，可以有多样的表现方法和表现形式，因为考虑到本课已经上过一课时，学生对瓜果的形状、色彩都有了一定的认识和表现，因此我把内容拓展开来，将本节课的侧重点放在“吃”水果上，重点表现人物与水果的故事，表现儿童吃水果的各种生动表情。并且给学生提供了一种崭新的表现方法：用油画棒在砂纸上作画。
教学目标：
1、观察人物吃水果时的表情。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、了解色彩运用的基本知识和方法，学会在砂纸上作画。
4、增强亲近生活的热烈感情。
重点：
通过师生共同创设的有趣的课堂情境，调动学生学习的主动性，提高表现能力。
难点：
引导学生表达自己真实的感受，在感知和观察的基础上启发学生展开想象，进行创作。
教学准备：
教师：课件、各种水果实物、示范作品
学生：油画棒、砂纸
教学过程
一、导入新课：
出示图片，请学生猜猜看：她在做什么？
学生猜出：她在吃水果。
导出课题：《瓜果飘香——水果真好吃》
二、品味体验：
1、请同学们品尝水果，注意观察同学吃水果时的表情。
2、老师用拍摄的方法记录下同学吃水果时的表情。
3、学生观察分析同学吃水果时的表情是什么样的。
三、观察分析：
1、欣赏画家是怎样表现水果的。
2、欣赏小朋友是怎样表现水果的。
3、介绍给同学们用绘画的方法在新材料——砂纸上创作。
四、初步尝试：
1、初步尝试并总结出在砂纸上绘画的规律。
2、老师演示用砂纸来画小朋友吃水果时的生动情景。
引导学生总结出绘画步骤：
（1）起稿
五、自主表现：
1、作业要求：把你爱吃的水果或吃水果的样子表现出来。
2、欣赏其他同学的砂纸画作品：表情生动、构图饱满、色彩鲜艳。
3、学生作画，教师巡回指导。
六、交流评述：
1、学生将作品张贴在黑板上。
2、学生互评自评：你最喜欢哪幅作品？为什么？
3、老师评价作品。
