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环境影响生物的生存 教案设计

一、教学目标：

1.举例说出环境因素和生物之间的制约和联系

2.探究的方法

3.保护环境的重要性

二、教学重点：

非生物因素和生物因素对生物的影响

三、教学难点：

实验中变量的控制和实验对照的设置

四、课时安排：2课时

教学设计

引入：“鱼儿离不开水”，生物要生存一刻也脱离不了它所生存的环境，那么，环境对生物的生存有什么影响呢？

教师：举例鱼的生活环境

分析：1.环境中有哪些因素？

      2.这些因素对鱼的生存有什么影响？

学生：得出结论，环境中有非生物因素和生物因素。

阅读资料

教学活动设计：探究光照和水分对植物生存的影响

1.选取4株幼苗标上号

2.一号试管放在阳光充足，水分适量的环境下

3.二号试管遮光，水分适量的环境下

4.三号试管阳光充足，水分不足的环境下

5.四号试管阳光充足，水分充足的环境下

6.观察两天，做好记录

学生讨论：

1.比较四个试管，它们有什么不同？

2.一号试管在实验中起到什么作用？

3.如果我们还要探究温度对幼苗的生长的影响，你怎样设计

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