小学二年级语文教案：纸船和风筝 (第三册)
教学目标
1.认读生字，正确、流利地朗读课文.。
2.体会小熊和松鼠的友谊，对怎样维护友谊有一定的感受。
课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。
重点难点
教学重点: 认识８个生字，会写８个字。正确、有感情地朗读课文。
教学难点：有感情地朗读课文
教学过程
一、谈话导入
读了题目，你想知道什么？交流，师板书。
二、初读课文，初步感知。
1.生读课文，划生字，标段序。
2.再读课文，思考感性趣的问题。
读了这个故事，，想一想19课，你更喜欢哪个？为什么？
三、学习1——6自然段
1.边看图边读1——6自然段，看看课文写得哪几幅图。交流。
2.轻声读课文，思考：纸船和风筝是怎样使他俩成为好朋友的？小组讨论，交流师点拨。
3.再读表演
出示：找一找：哪些词句写出小松鼠和小熊成为好朋友后快乐的心情？
演一演：你能表演乐坏了的情形吗？
说一说：在生活中，哪些事让你乐坏了？——————
———————————————————，可把我了坏了。
四、学习7——11自然段
过渡：可是有一天，松鼠和小熊为了一件小事吵架了，如果是你会怎么处理这件事？学生各抒己见。
1. 自渎课文1——11自然段，
2. 思考：小熊和松鼠是怎么处理这件事的？他们的方法跟你一样吗
3.说一说你读懂了什么。还有哪些地方不懂的。
五、 拓展思维
说一说：你觉得他们的处理方法好吗？
教学过程小学二年级语文教案：纸船和风筝 (第三册)
第二课时
课时目标
1、巩固生字，能用幸福等词语说话。
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