二年级语文： 风娃娃 教案设计
教学目标
课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
教学目标：
1.认识12个生字、会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
3.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
重点难点
1．让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好？哪些做得不好？
2．理解课文内容，明白其中的道理。
教学过程
第一课时二年级语文： 风娃娃 教案设计
一、激趣导入：
1.今天，老师先给大家出一个谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。你们猜出是什么了吗？
2. 板书：风娃娃。我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那风娃娃是怎么样的呢？我们一起看课文。
二、阅读、识字、探究、感悟
1. 提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。不认识的字求助于带拼音的小树叶。
2. 认读没有拼音的字：抽、续、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责，先自学,在小组内交流，再以小组比赛的形式读，读得全对的小组能得5颗星
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