小学语文《雨点》教学设计
一、精心导入，探究激趣
1、小朋友们，在没上新课之前老师给你们出个谜语，谁猜对了奖励一颗星“千条线、万条线、落到水中看不见。”
２．今天我们就来学习一首写雨的诗歌，叫《雨点》。
３．板书课题，齐读课题。
二．初读课文，整体感知
1、初读课文。
（1）有一天，云妈妈对她的孩子雨娃娃们说‘孩子们，你们已经长大了。自己到外面美丽的世界去看一看吧！’小雨点们笑着跳着离开了妈妈,他们都到哪儿去了呢？读一读诗歌吧。注意读准字音，遇到不会的字看着拼音多读几遍。
（2）小雨点们都到哪儿去了？谁来说一说！
哦，小雨点们有的落进了池塘，有的落进了小溪，有的落进了江河，还有的落进了海洋。
三．创设情景，精读课文
过渡：小雨点从天空落下来，落进了不同的地方，现在就让我们跟随着小雨点一起去游玩，好吗？
多媒体放映雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的动画
师述：天空中聚集起片片云朵，不一会儿，雨点就落下来了，有的落进了池塘，池塘里多平静啊，雨点像躺在舒适的大床上睡着了；有的雨点来到了小溪里，随着缓缓流淌的溪水悠闲地散起步来；有的雨点来到了江河里，江河里的水流得很急，雨点和江水一起奔跑；还有一些雨点落进海洋里，海水波涛汹涌，小雨点也兴奋得跳起来了。
雨点娃娃们找到了他们想要去的地方，他们邀请老师去做客。去谁那儿好呢？请小朋友们自由读课文。看谁能通过读打动老师到他那儿去！
精读课文
1，你最喜欢哪句话？
1，见过小池塘吗？（画面）池塘里的水怎么样？
2，一动也不动，就像在干什么？（出示词语：睡觉）
3，池塘在睡觉，小雨点也在里头睡觉。小朋友们想不想也像小雨点那样，趴下来静静地睡一睡呢？哇，睡得好香啊！
小雨点们，醒一醒啦！
4，谁再来将这一句美美地读一遍？小雨点睡得好舒服呀！
5，我们一起来读好这一句！
2，谁再来读自己最喜欢的那句话？
本文：《雨点》教案设计由八七教育资源网搜集整理，本站是全国的教育教学资源共建共享联盟，提供国内最全面、最丰富的教育教学资源！主要提供从小学到高中的各学科教案、教学论文、试题、课件中心、 优秀作文、考试辅导等，同时还有各种日常范文写作指导，范文参考。如果你觉得八七教育资源网还不错，你可以收藏本站同时也请将它推荐给你周围的朋友使用。声明：有些资源来自于网络如有涉及版权请联系本站。
