《学会安全自护》教学设计
教学内容分析：
本课是四年级下册品德与社会第六单元“为了安全健康地生活”中第三课《走进健康文明的的生活》中的第一个主题。在这一单元中，学生已经学习过交通与防火两大安全方面的知识，初步树立了安全意识。在学生了解了生活中的这两大安全隐患之后，再带领学生走进健康文明的生活。但是健康文明的生活是又建立在提高安全意识，消除生活中多方面的安全隐患的基础上的。教材设置了“学会安全自护”这一主题，目的是让学生发现生活中的隐患，学会如何安全自护，提高自我保护的意识，才能更好地感受健康的生活。
教学目标：
1 、知识与技能：
（1）知道在家里、学校、户外有哪些安全隐患。
（2）懂得安全是健康生活的基本保证。
（3）了解自我保护的意识。
2 、过程与方法：
（1）通过看录像片段，学会如何安全自护。
（2）通过画身体不能被人触摸部位的实践活动，提高自我保护的意识。
3 、情感态度价值观：
（1）时时刻刻建立起安全防范的意识。
（2）树立自我保护意识。
教学重点： 了解生活中存在的安全隐患，树立自我保护意识。
教学难点： 引导学生如何在特定的环境中学会采取自我保护措施，树立正确的安全观。
教学准备：
1 、教师准备：录音、课件、图片等。
2 、学生准备：了解生活中有哪些安全隐患。
教学课时： 一课时
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1 、师：同学们，老师今天带来了一位特别的朋友，你们想认识他吗？
（播放安全小卫士录音：亲爱的同学们，大家好！我是安全小卫士，因为我的安全意识非常高，所以大家都叫我“安全小卫士”。今天我要考考大家的安全意识高不高，敢挑战我吗？平时我们除了要注意交通安全、防火安全，其实在我们的生活中还有其他一些不安全的“隐患”，如果不注意加以防范，也将会造成伤害。那么，同学们，你们知道什么叫做“隐患”吗？还是让我来告诉大家吧。其实“隐患”就是一些不明显、经常被人们忽视，但又可能危及人们健康和安全的因素。因此我们要《学会安全自护》。）
2 、师：现在我们就跟随安全小卫士一块儿《学会安全自护》。今天安全小卫士给大家设计了四道难关 ,如果大家顺利过关的话，他还有特殊奖品送给大家呢。（展示安全卫士徽章）看，漂亮吗？哪位同学这节课的表现最积极，安全意识最高，都能获得“安全卫士徽章”。有没有信心能得到它？
二、探究新知
（一）第一关：发现隐患
1 、请看第一关：发现隐患，看大屏幕：（贴 1号图片）
师：你们遇到过或在你身上发生过这样的事情吗？ 你们认为这样做可能会产生什么不良后果呢？ 那应该怎样做呢？ 请同桌两个说一说。
2 、其实我们的日常生活中的确存在很多安全隐患，只是很多时候这些隐患被我们忽视了。比如以下这些情况。（出示课前校内、校外拍本文：《学会安全自护》教学设计由八七教育资源网搜集整理，本站是全国的教育教学资源共建共享联盟，提供国内最全面、最丰富的教育教学资源！主要提供从小学到高中的各学科教案、教学论文、试题、课件中心、 优秀作文、考试辅导等，同时还有各种日常范文写作指导，范文参考。如果你觉得八七教育资源网还不错，你可以收藏本站同时也请将它推荐给你周围的朋友使用。声明：有些资源来自于网络如有涉及版权请联系本站。
