语文教学论文:怎样上好一堂语文课
一晃事情快二十年了，回首二十年的语文教学事情，效果好象也不错，无论从外界的品评，照旧偕行的议论，照旧门生的反应，照旧高考的效果，也还算过得去。但我也时常的反思：怎样上好一堂语文课，怎样才算是一堂好的语文课。着实是一个仁者见仁，智者见智的题目，我小我私家觉得要上好一堂语文课至少要完成以下要害：
一、 紧扣课本，探求切入点
今世生理学研究评释，当人们开始一项新的事情或进入新的学习状态时弥漫热情和兴趣是至关紧张的。导语的计划要细致引发门生的兴趣，激生路生的头脑，激起门生的情绪，勉励门生的劲头，使门生满身心投入到学习中去。也即是说好的切入点能使门生很快的进入学习的状态，但切入点又不是为所欲为的，肯定要紧扣课本，否则就会天马行空，漫无边际，那样虽然门生大概很感兴趣，但收效大概会很小。我在讲鲁迅的小说《祝福》时，就选择门生追念自己过新年的情形，门生虽然是很感兴趣了，我让门生再找出课文中形貌鲁镇人过新年的情形，门生自然会加以相比了，对小说的主题就会有了很深的觉得。我在讲周国平的《面临苦难》时，我就从深圳的爱心大使丛飞的奇迹提及，门生都明确丛飞其时是怎样在面临种种困难的，有了这些感性的相识，再来读课文，门生就会对怎样面临困难有了很理性的思考。我在讲文言文纵横家的时间，我就举三对师兄弟的故事：韩非与李斯、苏秦与张仪、孙膑与庞涓。门生对这样的故事是很感兴趣的。在作文教学中，我用歌名作为标题，讲怎样开头，我用《掀起你的盖头来》做题，讲怎样着末时，我用《显着确白你的心》做题，讲怎样体现主题时，我用《啼声真情，你在那里》做题，这样就会引发门生学习语文的兴趣。
二、 解读课标与考纲，找准重难点
在现行的高考制度下，门生学习语文照旧为了加入高考，以是作为语文西席肯定要认真研究与解读新课标和新的考试大纲，由于那是指挥棒，语文老师肯定要知道近来几年考了什么，怎样考的，还有什么没有考，以后大概会怎么考，好比我在教文言虚词时，就把近来几年广东考了几个文言虚词，天下考了几个文言虚词，下年还大概考几个，这样门生心田有个数，温习时自然会知道重点在什么地方了。只有做到这样，在教学历程中才会对症下药，门生在学习中也会感想轻松许多。
三、随时视察课堂气氛，充实展示情绪魅力
俗话说：“教子十过，不如奖子一功”。“亲其师，信其道”。西席的教学不应该一成稳固的，肯定要随时视察课堂气氛，随时调解自己的教学筹划，对门生的课堂体现和学习效果给予准确的评价、肯定，给予实时的表彰、勉励，既引发了门生的学习兴趣，又为门生建立了乐成的时机。使门生从乐成的开心中发明自我，肯定自我，悦纳自我，为下一步的乐成增强了信心。其次用良好情绪，营造课堂气氛。西席要把热潮、积极的情绪，慈善、微笑的面目，坚贞、自尊的眼神带入课堂，让门生大感想致西席的热情、温和可亲。这样，门生学起来才轻松自由，头脑才异常生动；才敢大胆地想象，追究课文中的题目；对某些题目才敢于质疑，敢于品评，课堂气氛才显得生动、热烈。反之，就让门生孕育发生克制感，乃至孕育发生扫兴、恐慌、紧急等情绪，从而抹杀了门生探究讨论题目的欲望，窒息门生的创造性头脑。
我觉得做到了上面这些，肯定会是一堂门生喜欢的语文课。虽然备好课，课后举行反思也是上好一堂语文课的紧张要害。
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