小学六年级数学：圆的认识作业习题设计
1． 自学书本p56，知道什么是圆心、半径和直径，并在圆纸片上找一找，标一标。
2. 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
3. 小组研究：
利用手中的圆，研究直径与直径之间，半径与半径之间有什么关系？直径与半径之间又有什么关系？还有别的发现吗？
4.练习。口答：
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半径（r） |
2分米 |
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1/8厘米 |
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1.42厘米 |
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直径(d) |
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6米 |
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0.24米 |
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5.用自己喜欢的方法画不一样的圆。
6、画圆：在作业本的左下角画一个直径是4厘米的圆。想一想圆规两脚之间的距离应该是多少？
7.判断：
（1）在同一个圆内可以画100条直径。 （ ）
（2）所有的圆的直径都相等。 （ ）
（3）等圆的半径都相等。 （ ）
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ）
（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）
（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米。（ ）
（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大 些。 （ ）
8. 用这节课学习有关圆的知识来说明为什么车轮要做成圆形的？
9.为什么日常生活中很多建筑物要做成圆形？
