八七教育资源网

班级                   姓名                   学号       

1、下面加点字注音正确的是（       ）（2分）

a、蜗牛（wuō）    犟龟（jiànɡ）      暂时（zàn）     哀悼（diào）

b、牢骚（sāo）     贝壳（ké）        恐吓（hè）      眺望（tiào）

c、镌刻（juàn）    濒危（pín）        虔诚（qián）    祈祷（qǐ）

d、油脂（zhǐ）     病菌（jǔn）        针灸（jiǔ）     穴位（xuè）

2、阅读下面一段文字，将错别字找出并改正。（2分）

看着那些栏杆后忠心虔成的新猪，我曾不止一次热泪莹眶。然而自2000年8月起，该计划被迫崭停，人体应试也大大延期，原因是某些猪病毒会因此传染给人。

错字：       改为：                     错字：       改为：       

错字：       改为：       

3、选出加点词语意义相同的一项。（       ）（2分）

a、我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。

   照片上的他神态自然，笑容可掬。

b、好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

  他从此背上了沉重的思想包袱，久久无法解脱。

c、我走不过去的地方，你就背着我。

  他背着你干了不少不该干的事。

d、他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

  看着他一副认真的样子，我不由得暗暗发笑。

4、下面四句，最能表现教师献身精神的一句是（     ）（2分）

a、教师像蜡烛一样，虽然毁灭了自己，但是照亮了别人。

b、教师像蜡烛一样，即使毁灭了自己，也要照亮别人。

c、教师像蜡烛一样，一边毁灭自己，一边照亮别人。

d、教师像蜡烛一样，宁可毁灭自己，也要照亮别人。

5、选出下列句子中有语病的一项（     ）（2分）

a、大海对自己的过去记得很清楚。

b、对自己的过去，大海记得很清楚。

c、自己的过去，大海对它记得很清楚。

d、自己的过去，对大海记得很清楚。

6、填入下面这段文字在横线上，使语意连贯、顺序合理的一项是（       ）（2分）

正在开发浪潮中的中国西部上空，将出现一批卫星，它们像“眼睛”一样俯瞰大地，通过遥感技术，为西部地区            等提供各种信息服务。

a、在社会经济发展规划、国土资源调查、灾害分布清查以及生态环境治理

b、生态环境治理、国土资源调查、灾害分布清查以及社会经济发展规划

c、国土资源调查、社会经济发展规划、生态环境治理以及灾害分布清查

d、灾害分布清查、生态环境治理、社会经济发展规划以及国土资源清查

7、下列句子中，描写清晨景色最贴切的一句是（      ）（2分）

a、天边是雾茫茫的，渐渐的黑影是金山的塔尖。听，那晓钟和缓的清音。

b、寒星照在芦苇上微微发光，犹如沾着了眼泪。

c、万缕的金辉，将一条大路，一大群放牧归来的羊，幻化成一片不可通视的微光。

d、一层轻纱似的金粉糁上平野，顷刻间，红色的霞光又弥漫着大地

8、修改病句。（2分）

（1）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

（2）请把这件事你不要放在心上。

9、市内某草坪要用一块新告示牌更换“严禁践踏”字样的旧告示牌，请把你认为合适的新告示牌内容写在下面的横线上。（字数不超过10个）（2分）

10、将下面的代数式用简洁的语言表述出来。（2分）

a²＋b²

11、怎样理解课文中“休息”的含义？（2分）

海洋回答沉船说：“休息？为什么？那可不成！”，“永远不休息，永远不休息！”比较现代人常说的“休息是为了更好地工作”，“应积极的休息”，说说你的见解。

12、小乌龟在路上遇到了种种困难，但它总说：“我的决定是不可改变的。”这表明小乌龟什么精神？（2分）

13、两辆相向而来的自行车将要相撞，两个骑车人和路边的行人同时大叫：“不好了！”但已无法躲避，他们撞在了一起，骑车人和路边的行人这时又叫：“这下好了！”这种情景中：“不好了！”的言外之意是：                                    。“这下好了！”的言外之意是：                                              。（2分）

14、巧填动词。（2分）

例：聪明者——（利用）时间

愚蠢者——（       ）时间          勤奋者——（       ）时间

懒惰者——（       ）时间          有志者——（       ）时间

求知者——（       ）时间          无为者——（       ）时间

15、仿照例句的句式，在横线上补写相应的内容。（2分）

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将                                                     

（2）如果我是春雨，我将                                                     

我是从花蕊中启程的。

我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖，他一下子钻到了我生命的最深层，他对我说：用美丽捍卫美丽只能保住半个美丽，用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。

我于是毫不婉惜地把一份嫣红投入泥土。我知道脱去了盛装的自己有多么丑陋多么寒酸，我可怜的躯体一度充当着狂风的玩偶，在那令人心悸的摇曳动荡中，我甚至怀疑自己真要成为夏的祭品了……

一个可爱的孩子迎着我跑来。他瞪大纯真的眼睛对我耳语：你真了不起！你能孵出一个香香甜甜的圆满——对吗？

我无声地笑了。暗暗发誓要用生命为这孩子撰写一部最真的童话！

光与影结伴滑过我生动光洁的肌肤，点点滴滴的忧喜贯穿了我成长中的每一时个刻——忧，被我咽进腹中凝成坚硬的核；喜，被我写在脸上绽成甘美的笑。

当第一阵秋风款款吹来的时候，我的童话业已完稿。我静静地期待着，期待着秋阳的批阅与润色。

本文：七年级语文单元测试题（五）由八七教育资源网搜集整理，本站是全国的教育教学资源共建共享联盟，提供国内最全面、最丰富的教育教学资源！主要提供从小学到高中的各学科教案、教学论文、试题、课件中心、 优秀作文、考试辅导等，同时还有各种日常范文写作指导，范文参考。
如果你觉得八七教育资源网还不错，你可以收藏本站同时也请将它推荐给你周围的朋友使用。声明：有些资源来自于网络如有涉及版权请联系本站。