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语言积累与语言运用（20分）

1．  下列加点词语书写及加点字注音全部正确的一项是（2分）

A． 帷幕  顷刻(qǐng)  奔丧(sàng)  根深蒂固  藏污纳垢(gòu)

B．诲暗  枯涸(hé)    旁骛(wù)   漠不关心  惟妙惟肖(xiāo)

C．奥秘  脚踝(huái)  黄晕(yùn)   一视同仁  毛骨悚然(sǒng)

D．狼藉  惩罚(chéng) 狡黠(xiá)   暗然失色   锲而不舍(qiè)

2.阅读下面短文，按要求答题。（5分）

会读书的人都懂得征服书。即使先被书征服，最后还是要反过来把书征服。读书需要选择。只要不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神 ① （需要 必要），激发你的才智，帮助你 ② (完美  完善)自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；___________________________________________。

（1）       文中①②两处应该选用的词语是（2分）

①______________________②______________________

（2）       请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（1分）_________________________________________________

（3）       请联系上文，结合语境，补写文尾的一句话。（2分）________________________________________

3.名著阅读（3分）一个不幸的人，贫穷、孤独，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难铸成欢乐，正如他那句豪言壮语说的，–那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：”用痛苦换来是欢乐。”

（1）  选文”他”指的是_______________，他是_______________造就的伟人。（2分）

（2）  通过阅读《名人传》，你感受到他身上具有怎样的精神品质？（1分）_______________________________________________

4．综合实践。（2分）日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是”梦”字，入选的佳丽还有”雪”、”柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。请你也给汉字”选美”。选出一个你认为最美的汉字，并从”音、形、义”等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯、得体）

答：汉字：_________________理由：

①________________________________________

②___________________________________________

5．默写古诗文名句或填写作家作品名称。（8分）

（1）       关关雎鸠，在河之洲。______________________,君子好逑。（《诗经》）

（2）______________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

(3)无言独上西楼，月如钩。______________________。（李煜《______________________》）

（4）巴东三峡巫峡长，______________________。（______________________《三峡》）

（5）王安石《凳飞来峰》中”______________________，______________________”与杜甫”会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。  

二  古诗文阅读（19分）

（一）   比较阅读下面的两段文言文，完成后面的问题。（16分）

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙]   邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：”童子何泣？”原曰：”孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然①曰：”欲书可耳！”原曰：”无钱资。”师曰：”童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（明·李贽《初潭集》）【注释】①恻然：怜悯的样子。6．解释下列加点的实词。（5分）

（1）       无从致书以观_____________________（2）四支僵劲不能动_____________________（3）腰白玉之环_____________________（4）中心感伤_____________________

（4）       孤者易伤_____________________

7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）                     【   】

A．①负箧曳屣            ②曳屋许许声B．①凡得学者，有亲也    ②余因得遍观群书C．①益慕圣贤之道        ②增益其所不能D．①贫者易感            ②寒暑易节

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